| Objetivos | Atividades | Avaliação Prof. / Tutor |
| 1. Saber o que significa morar no planeta Terra a partir da observação do céu e de uma tira de L. F. Veríssimo. | Geo 5, p. 23-24. | |
| 2. Ler o texto Os maias e a astronomia. | Geo 5, p. 25. | |
| 3. Ler o texto Os astrônomos, de Graciliano Ramos. | Geo 5, p. 37. | |
| 4. Ler o texto Nós estamos sós, de A. Mansur. | Cie 5, p. 1-3(ativ.1) | |
| 5. Saber o que o astrônomo estuda. | Geo 5, p. 26-27; 38(ex.4). | |
| 6. Saber como as primeiras civilizações liam o céu. | Cie 5, p. 9-12 (ativ.5-7). | |
| 7. Definir estrela, galáxia e Via Láctea. | Cie 5, p. 13.;Geo 5, p. 27-28; 38 (ex.3). | |
| 8. Observar representações do Sistema Solar e a distância entre os planetas. | Geo 5, p. 29-30;Cie 5, p. 14(ativ.9). | |
| 9. Relacionar os movimentos do planeta Terra (rotação e translação) com a duração de um dia, com os fusos horários, com as estações do ano etc. | Geo 5, p. 31-33; 38 (ex.5);40-41;p. 50-56; 57-60 (ex.4-6;8).Cie 5, p. 15-16 (ativ.10 e 11); | |
| 10. Construir um relógio de sol. | Cie 5, p. 4-5(ativ.2). | |
| 11. Registrar porque a Lua tem quatro fases. | Geo 5, p.33-34;Cie 5, p. 29(ativ.20). | |
| 12. Montar um teatro de sombras. | Cie 5, p. 30-31(ativ.21) | |
| 13. Saber como a observação do céu orientou a invenção dos primeiros calendários. | Cie 5, p. 6-8(ativ.3). | |
| 14. Diferenciar um eclipse lunar de um eclipse solar. | Cie 5, p. 32. | |
| 15. Entender o funcionamento das marés brincando de cabo de guerra. | Cie 5, p. 32-34. | |
| 16. Saber quais foram os primeiros países que participaram de pesquisas que levaram à conquista espacial. | Geo 5, p. 35-36;38 (ex.2). | |
| 17. Investigar porque a Lua estimula a imaginação do homem desde as primeiras civilizações até a chegada do homem com a Apollo 11. | Cie 5, p. 25-27. | |
| 18. Construir um ônibus espacial. | Cie 5, p. 26(ativ.18). | |
| 19. Elaborar um Dicionário astronômico ilustrado. | Port 5, p.17-20(ex.1-5);Geo 5, p. 38. | |
| 20. Pesquisar a viagem do primeiro astronauta brasileiro Marcos Cesar Pontes ao espaço: duração, que experimentos fez, resultados etc. | Geo 6, p. 38(ex.6). | |
| 21. Elaborar um mapa do céu (carta celeste). | Cie 5, p. 9(ativ.4). | |
| 22. Saber como as pesquisas dos astrônomos e de outros cientistas podem contribuir para a melhoria de vida dos cidadãos do planeta Terra. | Cie 5, p. 34(De volta ao passado e de olho no futuro); 35 p.36-37(ativ.24 e 25). | |
| 23. Fazer uma auto-avaliação. | Cie 5, p. 38(ativ.26). |