ROTEIRO DE PESQUISA: FRAÇÕES
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| Objetivos | Atividades | Avaliação Prof. / Tutor |
| 1. Fazer uma auto-avaliação. | Mat 5, p. 216. | |
| 2. Saber qual é o numerador e o denominador de uma fração e como os egípcios os registravam. | Mat 5, p.165-166(ex.1-2). | |
| 3. Ler frações. | Mat 5, p. 166-167(ex.1) | |
| 4. Relacionar frações e medidas. | Mat 5, p. 168-169(ex.1-4). | |
| 5. Conhecer situações onde se usa a idéia de fração. | Mat 5, p. 170-172 (ex.9-20) | |
| 6. Saber o que são números mistos e o que são frações impróprias. | Mat 5, p. 172-174 (ex.21-25) | |
| 7. Comparar frações de numeradores e de denominadores iguais ou diferentes. | Mat 5, p.177-178 (ex.35-39) | |
| 8. Calcular potências e raízes de frações. | Mat 5, p. 187(ex.75-80). | |
| 9. Fazer uma auto-avaliação. | Mat 5, p.191-192 | |
| 10. Descobrir porque podemos usar o traço de fração para indicar uma divisão. | Mat 6, p. 7;9(ex.1,2,9) | |
| 11. Representar frações na forma de número decimal e números decimais na forma de fração. | Mat 6, p. 8;9-10 (ex.3 a 8,10 a 13). | |
| 12. Saber o que é fração equivalente e que é fração irredutível, pelo uso da simplificação. | Mat 5, p.174-176 (ex.26-34) Mat 6, p. 11-12(ex.14-23). | |
| 13. Usar a reta numérica para localizar frações e números decimais. | Mat 6, p. 13-14(ex.24-27). | |
| 14. Calcular as quatro operações de frações. | Mat 5, p. 179-186 (ex.40-74). | |
| 15. Resolver problemas com expressões numéricas. | Mat 6, p.15-17(ex.28-37). | |
| 16. Calcular potência e raiz quadrada de números decimais. | Mat 6, p, 17-20(ex.39-51) | |
| 17. Resolver desafios com frações. | Mat 6, p. 23(ex.1-4) | |
| 18. Fazer uma auto-avaliação. | Mat 6,p. 24. |