ROTEIRO DE PESQUISA: TEATRO

Estudante:

Objetivos	Atividades	Avaliação Prof. / Tutor
1. Analisar o cartaz da peça de teatro infantil O corcunda de Notre Dame.	Port 6, p. 90(ex.1-4).
1. Inventar falas para personagens a partir de imagens.	Port 6, p. 66.
2. Registrar o que é necessário para que se produza uma obra plena de teatro.	Port 6, p. 66.
3. Comparar as cenas iniciais do filme Shakespeare apaixonado com fragmentos do seu roteiro.	Port 6, p. 67-68(ex.1-7).
4. Assistir um filme baseado em algum clássico teatral.	Port 6, p. 69.
5. Conhecer uma versão dramatizada do conto de fadas Cinderela.	Port 6, p. 69-75(ex.1-6).
6. Ler a crônica: Detalhes, de Luís Fernando Veríssimo.	Port 6, p. 75-76(ex.7).
7. Fazer algumas experiências com a linguagem substituindo uma palavra por outra.	Port 6, p. 77-78(ex.1-4).
8. Analisar um texto dramático: as rubricas, os diálogos e as indicações cênicas.	Port 6, p. 79-82 (todos os exercícios).
9. Conhecer a estrutura do texto dramático e seus conflitos.	Port 6, p. 82-83(ex.1-4)
10. Fazer uma leitura dramática do texto A verdadeira história de Cinderela.	Port 6, p. 84(ativ.1).
11. Criar um breve diálogo para as personagens de uma cena.	Port 6, p. 84(ativ.2).
12. Resolver conflitos a partir de diferentes situações dadas.	Port 6, p. 85(ativ.3).
13. Escrever a última cena de uma peça a partir de informações sobre o seu enredo.	Port 6, p. 86(ativ.4).
14. Ler o texto O cavalo Janota, de L. Gervásio, e descobrir o que falta para ele se tornar um texto dramático.	Port 6, p. 87-88(ex.1-3).
15. Diferenciar discurso direto de discurso indireto.	Port 6, p. 88-89.
16. Escrever um texto dramático.	Port 6, p. 91-92.
17. Representar um texto dramático.	Port 6, p. 93-95.

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